则很难判断谁对谁错。

因为我无法判断，所以看见小女孩的第一时间我没有遵从规则报告老师。

当小女孩说我拿了她红色发卡时，我就发现了奇怪之处，她为什么那么笃定发卡在我这里？

规则4每间教室仅有 40 人，如果发现 41 人，请立即报告老师。

规则5教室里可以出现任何东西，但是绝对没有红色的发卡。

假设没有红色发卡，就不能看见小女孩。

那么看见了小女孩，她的发卡就一定在我这里。

这一次侥幸赌对了，那么下一次呢?

最让我百思不得其解的是，我什么时候拿过她的发卡了。

“姜颂，这道题你来回答。”

老师突然点到了我的名字，我没有错过他的动作，他伸出舌头舔了舔唇，细看还能发现他嘴角还有干涸的血迹。

“老师，我不会。”

“你个废物，怎么简单都不会！”

老师已经迫不及待地走到我面前，只等我道歉屈服。

“如果我会要你有什么用，天天上课照着 PPT 念，也好意思说我，你才是个废物。”

老师的嘴角落了下来，阴狠地盯着我。

这节课他一共叫三个学生，最后一个学生本来在大声反驳他，他却变出自己的真身，丑陋的怪物。

最后一个学生吓破了胆，不小心说了个对不起，就被他一口吃掉了。

他意犹未尽地转过身盯着我，虽然我害怕，为了活着我强撑着。

“铃铃铃……………”

下课铃声如天籁之音，活着的学生一股脑地全部冲出教室。

我数了一下，我们班还活着 10 个人。

我没有直接离开，规则说十分钟内离开。

那么我有 7 分钟的探索时间，3 分钟离开。

学校被污染的原因找线索应该去校长办公室，校长办公室就在我们这一层。

办公室静