的心理辅导讲座，学习了一些缓解压力的方法。她每天都会抽出一点时间来冥想，让自己的身心得到放松。在备考的过程中，林悦也不忘给自己设定一些小目标，每当完成一个小目标，她就会给自己一个小奖励，比如看一场喜欢的电影，吃一顿美食等等。这些小奖励让她在紧张的学习中感受到了一丝快乐和满足。

她还会和沈逸一起制定详细的复习计划，将知识点进行系统的梳理和总结。他们会互相提问，互相检查学习成果，遇到不懂的问题就一起讨论解决。在复习语文时，林悦会注重古诗词的背诵和阅读理解的练习，沈逸则会帮她分析文章的结构和写作手法；复习数学时，沈逸会教林悦一些解题的技巧和思路，林悦则会提醒沈逸注意一些容易忽略的细节。他们相互补充，共同进步，为了心中的梦想全力以赴。同时，林悦还参加了一些线上的学习交流群，和其他同学一起分享学习资料，讨论难题，拓宽自己的学习视野。

林悦还报名参加了校外的高考冲刺辅导班，利用周末和假期的时间进行强化学习。在辅导班里，她结识了来自不同学校的优秀学生，大家一起学习、一起竞争，形成了良好的学习氛围。她从其他同学身上学到了很多新颖的学习方法，也将自己的学习心得分享给大家，在这个过程中，她的学习能力得到了进一步的提升。

随着高考日期的临近，模拟考试的次数越来越多。有一次模拟考，林悦的成绩不太理想，她有些沮丧。沈逸陪着她在校园的花园里散步，耐心地帮她分析试卷，找出问题所在。他鼓励林悦说：“一次模拟考说明不了什么，这正是我们查缺补漏的好机会，把这些问题解决了，高考就更有把握了。”在沈逸的鼓励下，林悦重新振作起来，更加努力地投入到复习中。

除了学习上的互相支持，沈逸还会在生活中给林悦制造一些小惊喜。他知道林悦喜欢看星星，便在一个晴朗的夜晚，带着林悦来到学校的天台，两人一起躺在毯子上，仰望星空，谈论着未来的梦想。沈逸轻声说：“悦悦，等我们上