他发现自己和城里的同学差距很大，他们穿着时尚的衣服，拿着最新款的电子产品，谈论着阿强从未听说过的话题。但阿强并没有因此而自卑，他告诉自己，只要努力，他一定能改变自己的命运。

在大学里，阿强选择了计算机专业。他知道这个专业在未来有很好的就业前景，他希望通过自己的努力，能在这个领域有所建树。于是，他每天都是第一个到图书馆，最后一个离开。他利用课余时间参加各种编程社团和培训课程，努力提升自己的专业技能。

为了减轻家庭的负担，阿强还在课余时间去做兼职。他发过传单，做过餐厅服务员，在超市当过促销员。每一份工作都很辛苦，但阿强从来没有抱怨过。他把这些经历当作是对自己的锻炼，他相信只要坚持下去，总会有收获。

然而，随着时间的推移，阿强开始感到迷茫。尽管他在学习和兼职上都付出了巨大的努力，但他发现自己的生活依然很拮据。每次看到城里的同学轻松地参加各种昂贵的培训课程和国际交流项目，他心里就有一种说不出的滋味。他意识到，仅仅靠努力是不够的，他还需要找到更好的方向。

三、困局的真相：社会结构与经济压力的交织

（一）教育资源的巨大落差

阿强在大学期间逐渐明白，自己和城里同学的差距不仅仅是表面上的物质差异，更深层次的是教育资源的不平等。他在石头村的小学和中学，几乎没有接触过计算机，更别说系统的编程教育了。而城里的孩子，从小学就开始学习电脑知识，参加各种编程兴趣班。这种早期教育的差距，让阿强在大学的学习中需要付出更多的努力才能跟上同学们的步伐。

而且，大学的教育资源分配也并不均衡。一些热门的课程和实验项目，往往被那些有关系或者有背景的同学占据。阿强只能选择一些相对冷门的课程，但这些课程对他的专业发展并没有太大的帮助。他曾经