到现实世界后，两人先检查自身是否完好无损，确认无恙后，便开始整理思绪，探讨在“镜中世界”的经历。

林雨拿出笔记本，记录下所见所闻，期望能找到些许线索。

“那些幽灵，似乎在向我们传达什么。”林雨边写边说。

陈逸飞眉头紧锁，“他们或许因某种缘由被困在‘镜中世界’，我们必须查明真相，如此方能阻止更多人受害。”

他们决定再次深入研究那位心理学家的日记和校园历史档案。

在日记中，他们发现一些关于“镜中世界”的描述，以及稳定两个世界之间通道的方法。

“这位心理学家似乎已找到控制‘镜中世界’的途径。”陈逸飞说，“若其方法有效，我们或许可借此帮助那些被困的幽灵。”

正当两人埋头钻研时，宿舍门被敲响。

来者是王教授，他眼神中透着忧虑。

“我听闻你们近来在调查校园怪谈。”王教授说，“我必须告诫你们，这极为危险。”

陈逸飞和林雨对视一眼，决定向王教授坦露所知一切。

王教授听后沉默片刻，从包中取出一些文件。

“其实我一直在探究这些怪谈。”王教授说，“我手中的资料，或许对你们有所助益。”

王教授提供的资料包含校园早期建设时的一些秘密工程，以及关于“镜中世界”的古老传说。

资料显示，“镜中世界”并非自然生成，而是人为创造，旨在研究人类意识和平行空间。

“这个项目后来因道德与安全问题被终止。”王教授解释道，“但似乎有部分实验对象未能被正确带回现实世界。”

陈逸飞和林雨意识到，他们面对的不单是校园怪谈，更是一场涉及伦理与科学的古老实验。

他们决定与王教授携手，深入调查这个项目的真相。

危机再临

在他们商讨之际，校园内又发生一起诡异事件。

一名学生在午夜时分于图书馆离奇消