路吗！

明月没有方向，不知道未来自己可以做什么，也不在乎喜不喜欢，高考的志愿都是妈妈帮自己报的。

班上有一个成绩不如自己的男生，坚定的报了一个汽车修理的专科院校，他就报了一个学校，走的时候自豪的说，我就只读这个，其它的一概不考虑。

那份自信是明月所没有的。

说不上是喜是乐，进入了大学，明月混混沌沌的，她好像什么也不在乎，她并不想学习，也不想努力。

她把妈妈提醒的：“到了大学一定不能挂科，要不会影响以后找工作的。”

当做了耳边风，随风飘散。自由的感觉使明月彻底放飞自我。

明月不再控制自己，她把一半的时间用来玩游戏，把另外的时间用来发呆、睡觉，她管不了自己。仿佛只有对着手机偷偷笑，大笑才是幸福。

毫不意外，明月大二的时候已经挂了九科了，她好像在学习，又好像不是。

教导员找到妈妈的时候，妈妈大吃一惊，不敢相信这是真的。

教导员说：“明月这孩子不合群，我们怕她有心理问题，找过她谈话，也找个同学想帮助她，但是她都拒绝了。”

“她不参加学校或班级的活动，也不吵不闹，在班级群没有存在感。我们也不知道她在想什么。”

最大的问题是：“她没有竞争意识、努力意识、没有目标、没有方向，她只生活在自己的世界里。”

“大一大二她合计挂科九科，按学校原来的教学方式，她应该被签退了，好在现在改为了学分制，只要修完学分，她还是有机会毕业的。”

妈妈不知所措，突然发现19岁的明月已经不是小孩子了，她一直认为明月还是个孩子，小孩子有吃有用就行了，她能能坏到哪里呢！

妈妈开始后悔，她对明月的关心太少了，她甚至从来不知道明月心里面想要的是什么，明月需要什么。

为了明月，妈妈开始翻看了不少教育类的书籍，知道了沟通、理解、社恐、抑